Заполните таблицу «Битва на реке Калке». Дата 31 мая 1223 года Место Река Калка Противники Южные и юго-западные русские княжества в союзе с половцами против монгольского войска Исход битвы Разгром русско-половецкого войска, гибель 9/10 русского войска (по летописи) и 12 русских князей, в том числе киевского и черниговского. Причины поражения Отсутствие единоначалия, несогласованность действий, стремление князей само-лично решить исход битвы, недооценка противника, слабость половцев и их бегс-тво (расстроили ряды русских войск) и на заключительном этапе — предательство (или коварство?) Значение Гибель десятков тысяч воинов подорвала военную мощь Южной Руси, нанеся ей невосполнимый урон, в том числе и моральный. ![]() ![]() Учебник Симкина Экономическая Теория . Показало губительность несогласо-ванных действий. Монголы же приобрели ценный боевой опыт и получили необхо-димую информацию о противнике. Заполните пропуски в таблице «Походы Батыя на Русь». Дата Событие 1235 Совет монгольских ханов решил начать поход на Русь. Войско возгла вил внук Чингиз-хана Батый 1236 Монголы разгромили Волжскую Булгарию. 1237 Монголы подчинили себе половцев и начали подготовку к походу на Русь декабрь_1237 Осада и взятие монголами Рязани январь_1238 Взятие монголо-татарами Коломны и Москвы 3-7 февраля 1238 Осада и взятие монголо-татарами Владимира 4 марта 1238 Битва на реке Сить русских войск во главе с великим князем влади мирским Юрием Всеволодовичем и монголо-татарскими войсками. Разгром русского войска и гибель великого князя. Методическая разработка урока по истории России в 6 классе. По теме: 'Нашествие с Востока'. Монгольское Нашествие Краткое. Сравнял с землей. Нашествие Батыя. Видеоурок «Нашествие с Востока. Краткие итоги. Нашествие Батыя. Рязанского княжества с требованием. Повернули на северо-восток. Название: Нашествие с востока, Файл: Нашествие с Востока, Тема: Монголо-татарское иго, Урок. Март_1238 Осада и взятие торгового центра Торжок. Возвращение монгольского войска, не дошедшего 100 верст до Новгорода, в южные степи. 25 марта 1238 Начало 50-дневной осады монголо-татарами небольшого русского го рода Козельск лето 1238 Обессиленные отряды Батыя отдыхали в придонских степях осень 1238 Вторжение отрядов Батыя в Рязанскую землю. Разгром городов Муром, Нижн. Новгород, Гороховец Лето 1239 Вторжение Батыя в земли Южной Руси. Сожжение городов Путивль, Переяславль, Рыльск, Чернигов 5-6 сентября 1240* Осада и взятие монголо-татарами Киева *примечание. Дата начала осады. Заполните пропуски в схеме «Последствия монголо-татарского нашествия для Руси» (столбец о культурных последствиях заполните после изучения § 16 учебника). Экономические последствия → Многие города были разрушены, упадок ремесла, нарушение торговых связей, упадок сельского хозяйства, сокращение численности населения, частичное запустение земель. Политические последствия → Усилилась власть князя за счет ослабления боярства и городов, что способст-вовало централизации государства; прекращение усобиц; рост и укрепление русской православной церкви, получившей защиту и поддержку ордынских ханов; способствовало зарождению русского самодержавия и основ государст-венного устройства. Культурные последствия → Были сожжены многие церкви и монастыри — центры русской культурной жизни; упадок ремесла, утрата политических традиций, формирование зави-симого населения. По мнению многих историков, междоусобицы русских князей наносили не меньший, если не бóльший, вред стране, уничтожая и верхние слои общества, и военное сословие, погибавшие в многочисленных битвах, и местное население, страдавшее от разорительных усобиц. ![]() Кроме того, наибольшему разорению подверглись определенные княжества, что позволило по целому ряду причин резко усилиться Владимиро-Суздальскому княжеству. Складывавшиеся еще до нашествия основы самодержавия в Северо-восточной Руси как нельзя лучше подходили для монгольской модели государственного устройства и стоит ли удивляться, что именно Северо-Восток, перенявший от монголов раболепие и беспрекословное подчинение перед верховной властью, стал колыбелью русского самодержавия. По мнению историков, монголы также способствовали сохранению русской государственности в ее борьбе с католическим западом. Северо-Восток, сотрудничавший с монголами, сохранил и самобытную культуру, и православное вероисповедание, и государственность, в отличии от западных русских княжеств, присоединенных и завоеванных католической Литвой. Одним словом, тема очень сложная и однозначно утверждать об исключительно отрицательной роли татаро-монгольского ига будет не правильно. ![]() •, учитель истории, обществознания Разделы: Цель: познакомить учащихся с историческим событием – вторжением монголо-татар на Русь, выяснить причины поражения русских князей в сражении на реке Калке, показать преимущества единого государства. Задачи: Обучающие: • Познакомить учащихся с битвой на Калке; • Помочь ученикам разобраться в причинах поражения русских князей. Развивающие: • Развивать умения работать с исторической картой и историческими документами; • Развивать умения учащихся сопоставлять исторические явления, обобщать исторические факты, отслеживать ход своих мыслей и строить логические выводы; • Развивать умения самостоятельно работать с исторической информацией, решать творческие задачи; • Совершенствовать умения диалогического рассуждения, определения и аргументации собственной позиции в отношении к событиям и личностям прошлого и настоящего. Воспитательные: • Воспитывать чувство соучастия к историческим событиям Родины. Тип урока: изучение нового материала. Используемая технология: развитие критического мышления. Побуждение интереса к новой информации. Царства опрокинуты, вытоптаны грады, Под кривыми саблями падают отряды, Старому и малому, не найти пощады, В божиих обителях гибнут Божьи чада! Ребята, знаете ли вы о том, что наше государство не всегда было свободным, двести сорок лет Русь была под монголо-татарским игом? Вам интересно узнать, кто такие монголо-татары и почему они решили напасть на Русь? Цель нашего урока – познакомиться с опасным соседом русского государства – монголо-татарами, и выяснить, почему при первом же столкновении с монголами русские князья потерпели поражение. Изучение нового материала. План изучения нового материала • Держава Чингисхана. • Сражение на реке Калке. Изучение первого вопроса плана. Объяснение учителя. В XII веке монгольские племена кочевали в степях Забайкалья и северной части современной Монголии. Главным занятием монголов было кочевое скотоводство. Земледелия монголы не знали. Жилище монголов представляло собой юрту (войлочный шатер сборной конструкции). При переезде с места на место юрта ставилась на повозку. На установку юрты тратилось не более часа, а на ее разборку и того меньше. На стойбищах монголы располагались кольцом: в центре находилась ставка вождя (хана). Вожди племен носили звучные прозвища: батор – богатырь; сэчэн – мудрость; букэ – силач. Они руководили воинами одного или нескольких племен при столкновении с соседями из-за пастбищ. Первым ханом, который смог объединить разрозненные племена кочевников, был Темучин. В 1206 году было созвано торжественное собрание монгольской знати. На этом съезде Темучин был провозглашен правителем Монгольского государства и принял имя Чингисхана – “Великого хана”. Работа с документом. Работа с картой. Создав мощную армию, Чингисхан приступил к выполнению своей задачи. Вторгнувшись в северо-западный Китай, монголы в 1215 году взяли Пекин и разграбили страну. Из Китая войска Чингисхана двинулись в степи Средней Азии. Кратко О Передвижниках на этой странице. Пали древние крепости-города. Сыпучие пески занесли караванные дороги. Утихли когда-то богатые и оживленные оазисы, мастера и ремесленники были угнаны в плен. Сотни тысяч людей были убиты, а живые обращены в рабов. К 1220 году Средняя Азия была захвачена. Войска Чингисхана двинулись на Иран и Кавказ. Вывод – у Русского государства появился опасный сосед. Могуч коварной выучкой, пред городом предстанет, С таранами подступится, с волов окружных грянет, И будет меч под корень сечь, разящий не устанет, Ни здешнего, ни прошлого пощадой не поманит. В чем же заключается секрет военных успехов монголов? Работа с документом “Законы Чингисхана” Причины военных успехов монголов: • Четкая структура монгольского войска. • Единое командование. • Жесточайшая дисциплина. • Коллективная ответственность за поведение в бою. • Особые приемы боя: ложное отступление. Прием “выглядит, как звучит, как ” Записать в соответствующие графы зрительные и слуховые ассоциации, которые возникают в связи со словами “монгольское войско”. Выглядит, как Звучит, как Пока учащиеся работают с документом, учитель готовит сценку (3 человека). Ведущий: В 1223 году Русь впервые услышала о татарах. В тот год в Галич к Мстиславу Удалому неожиданно явился главный половецкий хан. Он был в страшной тревоге и смиренно, даже униженно стал просить русских о помощи. Хан: Пришли на нас лютые враги, разорили нашу землю. Помогите нам, а не то они придут и к вам и сделают с вами тоже. Мстислав: Кто такие эти враги? Ведущий: Половцы ничего о них не знали. Они рассказывали только, что Хан: Пришли полчища завоевателей из-за Каспийского моря, они храбры и люты в бою и пощады никому не дают. Мстислав: Как же зовутся ваши враги? Хан: зовутся они татарами. Ведущий: Мстислав Удалой созвал в Киев на совет многих русских князей. Мстислав: Если мы не поможем теперь половцам, то они перекинутся к татарам и вместе с ними нападут на Русскую землю. Лучше нам встретить их на чужой земле, чем на своей. Ведущий: Так решили русские князья. Русские летописцы в недоумении сделали первые записи о монголо-татарах: “Явились народы, о которых как следует никто не знает, кто они, каков язык их, какого племени ”. Вопросы для беседы: Что знали русские о монголо-татарах? Какое решение приняли русские князья? Кто из русских князей откликнулся? (Работа с учебником С.97). Изучение второго вопроса плана. Первая встреча монгольского войска с русской ратью состоялась в 1223 году. Звучит музыка. Летит орда ревущая, И гнущая, и мнущая, Как туча град несущая, Как буря в берег бьющая, Летит с горы в долину, Разливом чрез плотину, Как тигров стая сущая, Рычащая, грызущая, Плоть рвущая, кровь льющая, Рекой, рекой невинной, В свирепости звериной, Бесчинной, беспричинной, Объята злобой пущею, Гнетущею, не чтущею, Ни молодость цветущую, Ни старости седины, Летит на нас лавиной И губит в миг единый. Чем же закончилась эта встреча? Задание: составить рассказ, используя документ и текст учебника. План ответа: • Дата и место события. • Участники события. • Ход сражения. • Итог сражения. • Причины поражения. Объяснение учителя. “На берегу Калки, на высоком кургане, Субудай – богатур созвал всех своих тысячников и сотников на торжественное моление богу войны Сульдэ Тысячи монгольских воинов расположились на равнине вокруг кургана. Монголы принесли оглобли и доски, оторванные от русских повозок, и навалили их на связанных князей. Триста монгольских военачальников уселись на этих досках. Подымая чаши с кумысом, они восхваляли грозного бога войны, покровителя монголов, и славили непобедимого Чингисхана. Отказавшись от денег за выкуп знатнейших русских князей, монголы жертвовали богу Сульдэ этих пленных, дерзнувших вступить в бой с войсками “посланного небом” Чингисхана. Богатуры гоготали, когда из-под досок неслись стоны раздавленных князей. Стоны и крики постепенно затихали, их заглушила ликующая песня монгольских воинов ”. (звучит музыка). В делах, которые гораздо поважней, Нередко от того погибель всем бывает, Что чем бы общую беду встречать дружней, Всяк споры затевает о выгоде своей. • Как вы думаете, имеют ли эти слова отношение к сражению на реке Калке? • Какой важный вывод должны были сделать русские князья после поражения? • Что ценного вы сегодня узнали на уроке? • Пригодятся ли вам полученные знания в будущем? Закрепление изученного материала. Игра “Оборона русского города” V. Домашнее задание: Напишите мини-сочинение от лица участника сражения: монгольского воина, княжеского дружинника, любого из князей.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |